Pedagoška psihologija je jedna od disciplina primenjene psihologije koja se bavi psihološkim problemima procesa obrazovanja i vaspitanja. Ova grana psihologije opsežno i temeljno proučava probleme obučavanja, kao i organizacije, procesa i efekata školskog učenja.
Posebne oblasti pedagoške psihologije su psihologija predškolskog vaspitanja, psihologija učenja, nastave, ocenjivanja itd.
“Psiholog u školi primenom znanja iz pedagoške psihologije: prati nastavni proces, pravi individualne planove rada, sarađuje sa učenicima i njihovim roditeljima, obavlja prijem i testiranje đaka prvaka, daje preporuke za formiranje odeljenja, profesionalno usmerava učenike, vodi dosije o učeniku, radi na prevenciji problama i teškoća, bavi se savetodavnim radom sa učenicima koji imaju teškoće u obrazovno-nastavnom procesu itd…”, objašnjava prof. dr Jelena Minić, psiholog i sistemski porodični psihoterapeut u Centru EQUILIBRIUM.
Osnivačem pedagoške psihologije se smatra američki psiholog Edvard li Torndajk. 1903. godine objavljuje delo „Pedagoška psihologija“.